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    课文自然之道的读后感200字

    发表时间:2020-09-05      文章来源:互联网

    自然之道》读后感一这个故事讲的是,我”和同伴们以及一个生物学家向导,在四月份去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。我们”不懂自然之道,救了一只幼龟,却害了成千上百只小幼龟。事后,我们十分后悔不该不听向导的话。幼龟天生弱小,经不起食肉鸟的攻击。而我们”却要加害”于它们。故事中的我们”真是愚蠢莫及,不知道按照自然规律办事,往往会产生与愿望相反的结果。不知道也就算了,还不听向导的劝告,反而骂向导没良心”、不是人”、不会去保护比自己弱小的小动物”等等等等。这些不说,还逼向导抱起侦察兵”幼龟拿破仑传读后感,你们不知道这只是幼龟的侦察兵,遇到危险会迅速返回龟巢,可向导知道啊!表面上只有我们”错了,可是其实向导你也有那么一点点的小错误。你是大人,我们”是小孩,你应该抵抗的住吧!而且你也可以反驳他们,你是生物学家的向导啊!高级动物——人类,虽然只做错了一件事,可你们知道这对幼龟的伤害可多大吗?它们本来是怀着美好的愿望步入大海的,可遭受了食肉鸟的突然来袭,这叫它们受得了吗?虽然有一小部分的幼龟成功地进入大海,可除了侦察兵以外,它们每天都提心吊胆,过着不是正常幼龟过的生活。上下五千年,有一本一直流传着的书,有一个连幼儿园的小豆豆都知道的经典故事——《拔苗助长》。他也是没有按照自然规律办事,急于求成,可这比起来,还是我们”的过失大一点儿。或许,这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。所以,大家可千万不要急于求成啊!善良啊!而去违反自然规律哦!《自然之道》读后感二大自然是我们人类的老师,当我们犯错时散文,它往往会给我们非常严厉的惩罚。在这个学期的第九课《自然之道》中,就是描写一个考察队因为破坏了自然规律,得到了严厉惩罚的故事。里面讲述的是作者和七个同伴以及一个生物学家向导结对去南太平洋加拉巴哥岛旅游。那个考察队因为救了一个幼龟群的侦察兵”,却使整个龟群得到了错误的信息,幼龟们便鱼贯而出。但外面还有许多肉食鸟,一只只像发疯一样啄食那些幼龟。考察队看见后便救那些幼龟,但最后还是有十几只幼龟被叼去了。篇一:自然之道读后感大自然是我们人类的老师,当我们犯错时,它往往会给我们非常严厉的惩罚。在这个学期的第九课《自然之道》中,就是描写一个考察队因为破坏了自然规律,得到了严厉惩罚的故事。里面讲述的是作者和七个同伴以及一个生物学家向导结对去南太平洋加拉巴哥岛旅游。那个考察队因为救了一个幼龟群的侦察兵”,却使整个龟群得到了错误的信息,幼龟们便鱼贯而出。但外面还有许多肉食鸟,一只只像发疯一样啄食那些幼龟。考察队看见后便救那些幼龟,但最后还是有十几只幼龟被叼去了。还记得有一次,我看见了家里有一张大蜘蛛网,网上有一只五彩斑斓的蝴蝶,很美丽。一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶,正准备吃了它。我心里想:这么美丽的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了,把蜘蛛甩在地上,一脚把它踩扁了。过来些日子拿破仑传读后感,我发现家里的蚊子开始多了,晚上常常把我咬得睡不着。那时,我才发现我做出了,很内疚。我们如果不按照自然的规律去办事,往往会产生于我们愿望相反的结果和惩罚,所以我们做事要先弄清楚原理,才能下结论。篇二:自然之道读后感谈话导入,读题质疑;1、引入:孩子们,大自然气象万千,充满生机,也充;2、理解课题是什么意思?(自然规律);作者用自己的亲身经历在告诉我们什么是自然之道,咱;二、初读课文,整体感知;1.自读课文,争取把课文读通顺,遇到难读的句子多;2.出示词语,检查认读与理解情况;师:课文读完了,词语是不是都掌握了,(出示)谁想;后两行谁想读给大家听?都读准了,那这个愚一、谈话导入,读题质疑1、引入:孩子们,大自然气象万千,充满生机,也充满了神秘,今天我们就将走进大自然,去了解大自然,一起学习第九课,齐读课题2、理解课题是什么意思?(自然规律)作者用自己的亲身经历在告诉我们什么是自然之道,咱们就赶快走进课文去了解吧!二、初读课文,整体感知1.自读课文,争取把课文读通顺,遇到难读的句子多读几遍,思考:看看课文里都写了哪些人物动物,他们之间发生了什么事?读书的时候,有什么不明白的,可以在旁边做好标记。可以放开声音大声读。自己读自己的,读出自己的理解。2.出示词语,检查认读与理解情况。师:课文读完了,词语是不是都掌握了,(出示)谁想读给大家听?后两行谁想读给大家听?都读准了,那这个愚不可及的意思你知道吗?生答。在字典里啊,及”的意思是比得上,那愚不可及谁能说说!生说。通过查字典理解了关键字的意思,就能准确的理解词语了!课文里啊还有个地名,(出示)很不好读,谁想读读。来,请你。生:加拉巴哥岛。师:你看,还真不好读呢?(再指两生读)师:对,它啊,是南太平洋中的一个微岛,谁再来读读请你读。(两生读)师:全班一起读读。那刚才的那些词语,同学们都会写吗?请两位同学到黑板前默写,其他同学在你的练习本上写。愚蠢”师:同学们,我们来看看这位同学写的。都写对了吗?你们看看题目,谁来说说呀,都写对了吗?请你说。那刚才这是谁写的啊?你能不能告诉大家要把愚字写正确,关键的笔顺是什么呀?。同学们看,就是这一长竖然后再写提最后一点。现在大家会写了吗?师:你看,预习的时候不仅要读准字音,还要预习字形,试着再写一写,这样预习就更有效了!谁再来说说蠢”字,怎样才能写漂亮?师:观察地真仔细,这春字的一撇一捺要舒展。一起来看我写。写愚字要注意中间要一长竖,心字要拖住,写蠢字要注意,春字要舒展两只虫子藏下面,大家用这种方法再写一遍,看能不能写漂亮。3、用简洁的语言说一说课文主要讲了一件什么事?师:来说说吧,课文里写了哪些人物动物?那它们之间发生了什么是啊?看着黑板,谁能用几句简单的话来说说!请你——师:刚才他把内容说得很具体,语言可以再简单些!我们来看,我们和向导在加拉巴哥岛看到食肉鸟在啄一只幼龟,我们劝向导救了它结果却伤害了自然之道读后感1我”和七个同伴以及一个生物学家向导,结队来到太平洋加拉巴哥岛旅游,途中,一只太平洋绿龟遭到了食肉鸟袭击,在我和同伴焦急地呼喊下,向导只好将这只太平洋绿龟放进了大海中。但是谁也没有想到,这一举动竟然给其他的太平洋绿龟带来了巨大的伤害……这是《自然之道》里的事件。读了这个故事,我明白了一个道理拿破仑传读后感,人类只有遵循自然界的食物链大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃青泥”规则,否则一些野生动物,甚至是人类本身将会无法生存下去。在某国的一个小村庄附近的大山上,生活着一些郊狼以及猴子,然后村庄里的名村民们则是大量的种植玉米,一开始郊狼以猴子为食,猴子的数量得到了控制,山上的一些也野蔬果,足以让它们顿顿都吃得很饱,所以从来没有发生过猴子偷吃玉米的事件。村民们一个个都生活得十分和谐。但是,渐渐地,渐渐地,不知道什么原因破坏了这和谐的场面,山上的郊狼居然下山来残害民村民,于是,村民就把山上的郊狼杀光了。郊狼死光了,猴子得到了大量繁殖,山上的食物变得不够吃了,他们只好下山来吃村民种植的玉米。村民们的食物越来越少,最后一个个都背井离乡……最终这个热闹的村庄变成了一片荒凉的土地……可见,生态失衡的后果,是有多么的严重啊!自然之道读后感2前几天,我们学了一篇有关于自然的课文——《自然之道》
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